Visuele disfunctie bij kinderen
Steeds vaker merken we bij Reflexintegratie Zwolle dat moeite met lezen en schrijven kan samenhangen met de werking van de ogen. Bij een juiste samenwerking van de ogen komen de beelden van beide ogen samen tot een mooi geheel. Als dit niet zo is, kan een kind bijvoorbeeld dubbele beelden zien of dansende letters. Omdat het kind niet anders gewend is, zal het zelf vaak niet aangeven dat het beeld niet klopt. Het denkt dat iedereen het op deze manier waarneemt.
Kijken doe je met je ogen, maar zien doe je met je hersenen. De visuele informatie moet worden verwerkt en begrepen. Gaat er iets mis in dat proces, dan noemen we dat een visuele disfunctie. Dit kan het leerproces ernstig belemmeren, want goed kunnen lezen staat bij veel vakken centraal.
Kenmerken van fixatie disparatie
- Hoofdpijn, oogpijn of ‘leesogen’
- Branderige of droge ogen
- Zwakke oog-handcoördinatie
- Niet netjes op de lijnen schrijven
- Aanwijzen van de regel bij het lezen
- Hakkelend of onregelmatig lezen
- Lezen niet leuk vinden
- Zwak tekstbegrip of problemen met spelling
- Hoofd niet recht houden bij lezen of schrijven
- Zwakke concentratie
Reflexintegratie Zwolle maakt gebruik van gerichte screening om visuele disfuncties zichtbaar te maken. Bij een vermoeden verwijzen we gericht door, of integreren we visuele ondersteuning binnen de begeleiding.
